苏凌眸光微闪，片刻后，他笑了：“还行吧，我挺喜欢乐理课的。”
  “乐理课谁不喜欢啊？”程寻小声嘀咕。
  告别书本，回到山水之间欣赏音乐，本就是一桩乐事。
  “嗯？什么？”苏凌没听清。
  “啊，我没说什么，我说你琴抚的好么？”
  “尚可。”苏凌略一迟疑。
  程寻眼睛一亮：“是吗？你真厉害。”她知道一般敢说“尚可”的，都不仅仅是“尚可”而已。
  小姐姐骑射一流，擅长蹴鞠，又会抚琴，学习还不错，允文允武，真是厉害。
  苏凌略带骄矜点一点头，心说：她眼睛里的星星真好看。
  他小时候学了很多技艺，有一段时间，他曾想过那些本事是不是根本毫无用处。可此刻望着她眼中的星光，他忽然想：其实多学些本事没错，至少会让她眼里的光芒更亮一些。
  程寻从来不吝惜于对人的夸赞，她正想多夸两句。忽听窗外一声咳嗽，她抬头一看，二哥黑沉着脸站在窗外。
  她眨一眨眼，讪讪一笑，伸手拿了书本，老老实实读了起来。
  苏凌倒是镇定自若，他冲窗边的程启微微一笑，张口就是：“大学之道，在明明德……”
  程启冷冷地盯了他数息，才拂袖而去，转身进了学堂。
  他是真不明白，小妹和苏凌有什么好说的。
  前一段日子，小妹和纪方走得近。他敲打了数次，前不久还调换了纪方的位置，眼看着两人关系淡了。如今倒好，小妹又和苏凌说说笑笑起来。
  程启有点头痛。直觉告诉他，这个苏凌会更难对付一点。
  更难对付的苏凌，面前摊着一本书，口中却背完了一整篇《大学》。他盯着程寻的背影，不知道她听到《大学》，会想起什么。
  事实上，程寻什么都不敢想。刚被二哥抓包，她整堂早课都老实得很。下了早课，乖乖随程启回家，连半个眼神都不敢给苏凌。
  在回家的路上，程启再一次老话重提：“呦呦，我和你说过多少次了……”
  “两次，啊，不，三次。”
  程启一噎，到嘴边的话，经她这么一打岔，忘了大半。缓缓吐出一口浊气：“你要读书，就好好读书。”
  “嗯嗯。”程寻连连点头，十分乖巧，“我有好好读书。”她微微抬起了头，可怜巴巴：“二哥，我饿了。”
  她其实不大能理解，纪方倒也罢了，苏凌同学是女孩子。为什么二哥不想她和苏凌来往？就因为是公主的女儿？他们家不想和权贵走太近？
  可是出身不是自己能选择的，苏同学已经是她见过的，最不像权贵的权贵了。热心善良，有理想有志气有想法有能力。
  这么好的一个姑娘，为什么二哥不许她和人家来往，那个鬼系统也要她揭穿人家的真面目？真是想不通。
  她轻叹一口气，心说，大约主人公，不管友情和爱情，都是曲折坎坷的吧？
  反正她坚决不做反派，不为难欺负苏凌同学。
  听她说她饿了，程启皱了眉，不再继续念叨，只是加快了脚步。
  程寻心里刚闪过系统这一念头，那个一尺见方的面板就再次出现在了她面前。“任务二：揭穿苏凌真面目”多了一个红点，在她眼前一闪一闪。
  她重重地哼了一声，罕见地生出逆反心理来。她偏不！
  她才不会为了所谓的“力能扛鼎”技能出卖苏同学呢。她果断点叉关掉系统面板，大步追上二哥。
  第27章 很好很好
  今日有程瑞在, 早饭比平时丰盛不少。
  饭后程寻去学堂, 程瑞站在院子里, 面带笑容：“真不用我送你去？”
  “不用不用。”程寻摇摇脑袋，“就那么一点路程, 还要你送啊。”她眨一眨眼：“真想送, 早课的时候，你怎么不送啊？”
  程瑞摸一摸鼻子：“早课不是没起来么？好不容易休沐一次。”
  “既然好不容易休沐一次，那你就好好休息。明儿你还要上学呢。”程寻转了转眼珠, 压低声音，“你要是没事, 可以跟娘说会话，或者去文库看书也行。”
  “嗯”了一声, 程瑞摇了摇扇子, 没再说话。
  程寻冲兄长摆一摆手：“我去学堂啦，中午的时候咱们再一块儿玩儿。”
  她昨日告假，自忖应该有落下的功课，也不敢耽搁，早早进了学堂, 只看见了正收拾课本的杜聿, 其余同窗还未到来。
  程寻心念微动, 上前询问：“杜同学，你现在忙吗？”
  “怎么了？”杜聿手上动作不停，“有什么事？”
  “哦，我就想问一问昨儿夫子们都教了什么。”
  杜聿抽出了几本书, 三言两语讲明白。
  程寻连忙道谢，欲回自己位置上复习。
  “还有一件事。”杜聿踌躇道，“高夫子说下一回骑射课不在小校场了，到后山去，实地训练，以猎到猎物多少判断胜负。”
  “后……后山打猎吗？”程寻怔住了，原本的好心情消失殆尽。
  杜聿点一点头，看她的眼神充满了同情。想了一想，他又安慰她：“不用太担心了，你的箭法不是进步了很多吗？”
  程寻木着脸，心说这不是箭法进步或是退步的问题。这是要命的问题啊！她从来没有打过猎啊！
  她对自己说，不要怕，大家都没打过。高夫子应该不会太为难他们才是。实在不行还有告假这一条路可走。
  这么一想，她心里的不安稍微淡了一些，谢过杜聿，她回了自己座位上。
  其他学子陆陆续续而至，程寻低头看书，格外认真。
  苏凌是和云蔚、霍冉等人先后进的学堂，程寻正好抬头看到。一见到苏同学，程寻就想起系统那句“揭穿苏凌真面目”，不知怎么，她一时就没了看书的心思。
  苏凌同学真面目？能有什么真面目？还不就是说是女扮男装的？想到稀奇古怪的系统，再想到下次骑射课的狩猎，她心里一阵烦躁，索性将书一推，低头叹了一口气。
  她这动作不算大，可是全然落在了苏凌眼中。她……这是不高兴了？他双目微敛，盯着她瞧了一会儿。
  夫子还没来，第一堂课又不是程夫子的。苏凌双眉一轩，在她身后坐下，身体微微前倾，佯做无意说道：“我昨日看了一个笑话。”
  “啊？”程寻闻言微怔，她伸手指一指自己，“苏同学是在跟我说话？”对方点头后，她打起精神：“嗯，你说。”
  苏凌清一清嗓子：“说是，有一人奉命去送紧急公文，上司特别地给了他一匹快马。但他却只是跟在马的后面跑。路人问他：‘既然如此紧急，为什么不骑马？’ 他说：‘六只脚一起走，岂不比四只脚快？’”
  程寻愣了愣，后知后觉笑起来。这笑话本身倒不怎么好笑，但是小姐姐一本正经怪模怪样讲笑话的样子逗笑了她。
  她见过苏同学射箭、蹴鞠，听他讲笑话还是头一遭。
  见她眉眼弯弯，眸中漾起笑意，苏凌略微勾一勾唇角，心念如潮。他盯着她，懒洋洋道：“还有一个，要不要听？”
  “好呀好呀。”程寻干脆完全转了过来，一双眼睛笑意盈盈望着他。
  这会儿看不下书的她也有点好奇，苏同学还能讲出什么笑话来。
  苏凌眼眸半垂，避开了她的视线：“说有个官，不知民间疾苦。一年冬天，他外出巡视。见一乞丐站在寒风中发抖。他觉得很奇怪，就问随从：‘这个人身子怎么老是在动弹？’随从道：‘因为天冷衣薄而发抖。’ 此人更觉奇怪，说：‘难道抖抖就不冷了吗？’”
  片刻的静默后，程寻才笑出声。她心说，她现在可算是知道了，苏同学的笑点不怎么高。她笑道：“有点像何不食肉糜……”
  苏凌正欲回答，前面的云蔚凑过来：“你们在讲笑话啊？我也来说一个。”
  程寻含笑点头：“好呀，你说。”
  “咳，从前有个食肆……哎呦，哈哈哈……”云蔚笑话刚开了个头，就兀自笑个不停，“哈哈哈，有个食肆，中秋节的时候，哈哈哈……”他轻轻拍一拍胸脯：“我先去缓缓，你们等会儿。”
  程寻与苏凌对视一眼，静默了数息后，两人一起大笑起来。尤其是程寻，黑乎乎的脸上满是笑容，一双眸子熠熠生辉。
  苏凌静静地看着她，待她停止了笑后，才含笑问：“怎么样？心情好些了？”
  微微一怔，程寻轻轻“啊？”了一声，她抬头，眨一眨眼，看向苏凌黝黑的双眸。他眸光澄澈，隐约带着笑意。
  云蔚的笑声明明就在耳际，可是却又像是远在天边。程寻有短暂的怔忪，望着苏同学眸中自己的身影，她心中暖流涌动，脸颊却隐隐有点发烫。
  她心底有个声音在对她说，苏同学不是无缘无故要讲笑话，他是看她不开心了，特意逗她欢喜。
  苏同学对她，好像真的挺好的。
  看她箭法不好，就教她射箭。觉得她不开心了，就讲笑话逗她开心。明明笑话讲的不好，可还是一本正经地教她高兴。
  苏同学真的是一个很好很好的人呀。
  程寻感动之余，心头又莫名的一阵慌乱。她胡乱“嗯”了一声，丢下一句：“我，我先看书了。”就匆匆忙忙转过了身。
  然而这时她更看不进去书了，她轻轻拍了拍脸颊，深吸一口气，脸颊的温度才降了下来。
  有点神思不属的她低声而又快速地诵读着：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”
  对她这么好，她怎么会害他？
  对她的落荒而逃，苏凌有些意外，但很快，他又轻轻勾了勾唇角。
  她是害羞了吗？不过小姑娘，还是应该多笑笑。
  程寻在上课前总算是调整好了心情。天大地大，在书院就是学习最大。其余的事情，过后再说。
  中午程寻没有午睡，而是和二哥一起，将三哥程瑞送出了书院。
  兄妹两人回书院的路上，程启轻咳一声，对小妹道：“昨日去外祖父府上，舅舅说起四表弟来……”
  “嗯？”
  程启略一沉吟：“他先时在国子监读书，不过前不久……”他话未说完，目光看向某处的两人，生生止住了话题。
  程寻顿觉讶然，她跟着看向二哥视线所在的方向。
  在安静的挂满楹联的长廊中，一个清瘦的少年和一个中年妇人正在交谈。
  “杜聿？”程寻一眼就认出了那个少年，但那个妇人她却不认得。
  程启轻轻拽了拽小妹，低声道：“别从这儿过了，从那边走。”
  程寻老实跟着二哥绕道而行。
  快到家时，程启告诉小妹：“那个妇人是膳堂打饭的焦大婶。”他顿了一顿，续道：“也是杜聿的母亲。杜家只有他们母子二人，家贫交不起束脩，我就免了杜聿的束脩，又安排焦大婶在膳堂帮忙，也算是给她一个落脚的地方。”
  程寻“哦”了一声，又听二哥续道：“书院里没几个人知道他们的关系，你也不要声张。”
  程启轻叹一声：“崇德书院学子，大多非富即贵，焦大婶担心给别人知道，会取笑杜聿，平时在书院就装作不认识儿子。”
  程寻摇摇头，心说这又是何必？杜聿同学是书院学习最刻苦的人，谁会因为他家境不好而取笑他？这等身处困境而努力向上的人，明明是大家学习的对象。