大妖精_分卷阅读_240
作者:九州月下      更新:2020-06-12 20:27      字数:1938
  ……
  事情至此基本告于段落,熊去追了巫阳,然而巫阳正好打了一个幽灵出租,开车的幽灵对熊的骗婚的行为异常愤慨,连堵成车展的高架道都没有走,直接从首都繁茂如森林的高楼大厦里穿墙而过,这种技能熊是没有的,它会飞也没用,于是就这样追丢了巫阳……
  失望的熊非常气愤,立刻让手下妖怪发起了对鬼类的法律武器——这些鬼它们侵犯了实体生物的隐私权,让人们生活在一个非常不安的环境中,要知道房子本就是阻止它人进入的私有领地,鬼类仗着天赋随意见进出是对人类与妖类权益的无情践踏,应该坚决制止!
  起诉一递交,又引起新一论的争议,熊却没有继续管,而是回到了大道学院,找到了还未回家的太清校长,它表示对这次的处置十分满意,感激不尽。
  然后,它还提出了另外一个小小的要求,因为仰慕人类修练文明已久,能不能让它也加入太清学院的飞剑院,并且拿出各种积蓄,表达了自己的真诚与热情,阐述了对邵校长的崇拜与对姜夫人的仰慕。
  邵校长听得十分感动,然后拒绝了它。
  第136章好事多磨
  妖类的事情算告于段落,但这只是最近的一支小小插曲,在妖人双方都是小事,真正的麻烦,还在于怪异。
  异度空间似乎也觉察出来了在国内长展的非常缓慢,它的侵袭大部分被摧毁,断开触手反而增加了本地星球的本源,让敌人可以更从容对付自己,于是怪异的数量急在国内速度下降。
  可特殊部的人手反而更忙了,他们需要出国——这种情况,没有哪个种族能独善其身,最多就是找各国要足够的代价,缔结更多的盟约,而邵渝也没有消停,他也需要去处理怪异。
  出门时,学生正在光波仪器上过检,见他来了立刻礼貌地让开队伍,让邵校长先过,同时发自拍上网炫耀,校门口的光波扫描在他身上绕了一圈,显示绿色通过。
  这两年时,地球生命开始了一场爆发性的进化,英雄人物层出不穷,大妖鬼王车载斗量。同时,怪异也在进化,初时的细菌性怪异细小且具有传染性,死者身体会被其石化/水化/风化,成为怪异的一部分,针对此,后来被各国生物部们联手攻克,他们从术法中找到了这种怪异的克星,一种被称为“佛光”“驱邪”的光波,可以让细菌形怪异迅速失去活性。
  而空间型的怪异就要阿鹰重周这种精锐,它们封闭后会形成克来因瓶、莫比乌丝环之类的无限回路,让人迷失其中,不过这种空间形如今已经是物理学家们的最爱,据说已经诞生了数十条现象极的空间理论,等社会稳定,肯定又是一个工业革命的时代开启。
  邵渝这次要处理的是一处时间形的怪异,根据资料,它处在太平洋中部,在里边的时间被禁锢每秒都还原至最初,进去了,便永远无法走出——他还没走出大门,身后就已经跟了数十只阿飘和数十个普通人。
  “抱歉,我要去的地方非常危险,而且经验不足,实在不能带你们一起,”邵渝很遗憾地道,“但我可以保证,下次再遇到这种时间怪异,一定带你们去研究考察。”
  这些都是科学家,打不得骂不得,他也是很委屈了。
  “我不怕危险,你只要把我放在那里就不用管了!”
  “他是人,我是鬼,不怕危险.”
  ……
  邵渝悄悄捏了姜鱼一把,对方立刻跑到角落里变成了一名身穿检察官制服的冷艳女子,缓缓走出。
  得,大管家来了!跑!
  仿佛老鼠遇猫,众鬼一滞,瞬间做鸟兽散。
  邵渝这才松了口气,飞快离开,还顺手给白墨副校长发了短信,告知这几天不回来,请多多看顾学校,别让那些学生上天。
  “不让学生上天,这不是为难我么!”白墨副校长坐在电脑前,将手机丢到一边,低头拿笔润开水彩,在a4纸上画出一个修长的轮廓,正要细化,就看到手机上又冒出一串串的消息,提示声一条接着一条,让他没有一点清静的机会。
  “唉,只想做个短期,没想却被套牢了。”副校长无奈地将画笔放下,点开手机,开始挨个处理,“简直就像社畜了。”
  “副校长,我来取这次的物资。”巫阳正巧推开门。
  “你找安康去,我又不管物资。”副校长头也不抬,他事还多着呢。
  “安康主任说老家里有鱼过来安家,他要请三天假,让你负责物资管理。”巫阳面无表情地转述,同时拿出一张鬼画符一样的纸,“这是他的请假条,让我转交给你的。”
  “我不签,谁批准他放假了!”白墨生气地道,“这不是我职责,该找谁找谁去!”
  巫阳将纸放在他办公桌上,默默退出门外,转身离开。
  白墨看着那纸,突然间皱眉,指尖轻轻敲在自己的画稿上,突然微微扬唇,好像,找到解套的办法了。
  ……
  巫阳回到学校遭到了各位同学的慰问,毕竟他被熊骗的事情全国人民都已经知道了。
  兴灾乐祸、吃瓜围观、担心朋友都来他的宿舍围观了一次,见他淡定的模样,有人不好意思地问到底准备怎么解决了,那熊还要么?
  巫阳一律回答这是私事,于是好事者渐渐散去。
  巫阳休息整理了房间,拿上笔记,继续去上这次的课,太清学院的积分制,毕业需要考试过关积够学分,而一门课比一门难过,中间需要学生接下各种任务,用任务奖励加快修习速度,这样才可以加强修为,平时做完任务的修整时间,当然也就是用来学习的。