朕没开玩笑。明帝望着他，神色认真：因为之前事情，朕忽视了两个儿子已久，他们至今不清楚自己身上的责任与担当。
  老大还好， 小的那个上课只知道玩耍， 二郎，希望你能帮朕给他们讲讲民生， 让他们知道自己肩负的责任是多么重大。
  嗯？明帝这是让自己教他两个儿子怎么做一个合格的上位者吗？
  陆修远也只能尽量保证自己做一个称职的官员， 现在让他去教别人， 他也不会啊。
  陛下，感谢您对微臣的信任，只是臣刚及弱冠， 人生阅历也少，难当教导两位皇子的重任啊。
  陆修远觉得自己现在能力不足， 的确不适合教导别人， 免得误人子弟。
  明帝拍了拍他肩膀，以一种不容拒绝的语气道：二郎， 以你的品性，朕相信两位皇子在你身边会被熏陶的很好。
  这也太看得起他了吧， 陆修远张了张嘴， 一时间竟然不知道说什么。
  明帝安排好了自己儿子接下来的课程，便直接提出了告辞，等三个人在护卫们的簇拥下离开后，他这才终于松了口气。
  看到陆修远闷闷不乐的样子， 时云琛伸手碰了碰他的脸颊：二郎你没事吧？怎么陛下刚走就这幅表情？
  一想到接下来的带娃日常，他就忍不住叹气：陛下让我除休沐日，每天未时要去上书房给两位皇子讲课。
  听了这话，对方语气惊讶：你讲课？两位皇子不是有专门的大学士负责讲学的吗？
  不是讲主课，而是讲民生，讲做人的担当与责任。说到这里陆修远苦恼的抓了抓头发：这也太看得起我了吧！
  噗看着他这副头疼的样子，时云琛不厚道的笑出声。
  二郎，我倒觉得陛下或许是嫌讲课的大学士不懂变通，怕他们把两位皇子教傻了，所以才让你去调节一下氛围的。
  算了，随他吧。陆修远挥了挥衣袖，已经开始认命：事已至此，也没办法让陛下收回成命，只能调整自己的心态，硬着头皮上了。
  说完，他的手被时云琛牵住，对方望着他笑的温柔：二郎，不必纠结那么多，尽全力就好。
  他反手将人圈在怀里，头抵在对方肩窝深深吸了一口：唉，不想带娃，阿琛我好想致仕回家养老啊。
  听了这话时云琛算了下时间，于是安慰道：没事二郎，你离致仕也就差四十年了。
  四十年！好家伙，他今年才二十，正式做官满打满算也才一年，这个就差四十年便能退休了这话，差点把他整破防。
  算了算了，不想了不想了。
  陆修远连忙站直了身体：现在时间也不早了，我先去备课。
  既然接下了这个任务，不管怎么样，他还是要认真对待的。
  虽然今天白天看两位皇子还算好相处，那也只限于他们出宫玩耍，谁知道他们到时候能不能安静坐下听他讲大道理啊。
  那些枯燥的道理，有时候自己听着都不耐烦，更别提这会正活泼好动的小孩子。
  晚上吃过了饭，陆修远继续坐在桌前书写明天的教学计划，大皇子稍微好一点，小皇子的话，如果想让他认真听课，还是要下一番功夫。
  次日一早，吃过了饭后他去宫里报道，现在明帝每天忙于批改底下人传上来的奏折，没空听他讲经，自己就继续编纂书籍，公费摸鱼。
  他现在手上忙碌的不是藏书阁里的古籍，而是自己打算免费传播的关于人体穴位的知识。
  即使在古代，也少不了看病难看病贵的场景出现，市面上虽然有印刷的简单草药的图像，让穷苦人生病可以自己上山采药治疗。可毕竟有的地方就是没有草药，那些买不起药的人难道就只能认命吗？
  陆修远主要写了一些增强免疫力的穴位在身体的定位，以及感染风寒后，按揉那些穴位能缓解病情，以及其他缓解疼痛的各种穴位。
  他可以借报纸传遍大江南北的优势，将这些知识广泛传播出去，不管后续怎么样，只要能帮到人就好。
  忙碌了一上午，等中午吃过饭，陆修远便拿着自己昨晚准备的备课表去了上书房。
  因为明帝登基没多久，其他兄弟也都不在的缘故，书房里就两位皇子在上课，或许等再过一段时间，朝中比较受器重的大臣家的小孩，便会送过来一起陪读。
  陆修远在宫人的引路下，提前一盏茶的时间就到了门外，刚好里面讲课的老学士还在滔滔不绝的解释着句子的详细意思。
  呆了一会，他听出了对方是在讲的《周易》，只是按照书本上的注释讲解，听着着实有些枯燥。
  不过毕竟这老学士在皇家教了几十年，他也不能说什么，干脆往另一侧走了走，等待对方出来。
  老学士踩着点讲完了今日课程，然后又布置了课后作业，等人出来后，看到外面站着的陆修远，抬眼瞟了他一眼，招呼都没打便转身离去。
  他嘴角礼貌扬起的弧度迅速变回一条直线，旁边宫人见状尴尬的冲他陪笑了两声，然后客气的请他进去讲课。
  陆修远不在意这些，刚才原本是客气的打招呼，那老家伙不领情就算了。
  走进上书房，大皇子趴在桌子上一副有气无力状，他没想到不过就昨天出去玩了一下午，今天老夫子就逮住他一顿疯狂输入，讲的内容比以前还要多，现在听到门口的脚步声，内心更是叹气。
  不过他作为皇帝的长子，不能叫苦叫累，还是得打起精神来才对。
  大皇子深吸了一口气，准备抬头继续迎接乏味的讲课，然后他就看到了踱步走进来的陆修远，瞬间眼前一亮。
  诶？陆大人？！
  陆大人怎么来了？这时候不应该是谷学士进来讲课的吗？难道换人了？
  就在这时，隔壁房间学习的小皇子也不情不愿的走进了这个房间。
  对方郁闷极了，昨天疯玩了一下午，今天心还没收回来，就被人按着头学习，那是相当的痛苦，现在刚结束又被送到皇兄那边一起听课，自然一副生无可恋的样子。
  看到两个皇子不同的反应，陆修远感觉自己以后讲课最大的难关应该是小皇子，对方明显还不适应皇子高强度学习的生活。
  等小皇子发现台上站着的是陆修远后，也跟大皇子一样双目放光：陆大人！您是来带我们出宫玩的吗？
  你可真敢想啊，陆修远内心暗道。
  小殿下，臣是奉陛下之命过来讲课的。
  一听这话，小皇子双眼又瞬间暗淡了下来，没想到走了个老的，竟然又来了个小的。
  没有管两位皇子内心是怎么想的，他在台上自我介绍了一番后，便让两人先休息自由活动一会。
  想不到陆修远这么开明，小皇子出去疯跑了一圈后，这才回来正式上课。
  说是讲课，但他不负责主课，光讲大道理又很虚，立不住脚，听着说教一般，不但枯燥无味，还容易造成反效果，明帝可真是给他出了一个难题。
  好在陆修远思想并没有被框柱，他尽量采取有趣的方式让他们理解到位。
  拿出昨晚准备的图纸，他遮挡住一部分，然后让两位皇子解释这画上的意思。
  两位皇子显然没想到陆修远的讲课竟然是这个，不过这纸上的画像再简单不过，小皇子不假思索道：这是一个难民。
  画上是一个衣着褴褛，蓬头垢面的老百姓。
  大殿下有什么要补充的吗？他看了眼旁边的大皇子。
  对方留意到人物眼神里的恐惧，以及身后的背景，想了一下回道：这是边境的百姓？
  陆修远点了点头，然后揭开遮挡住的前半部分，那是一个表情凶狠的士兵，此时正拿着一柄长/枪，看着像是往那百姓身上狠狠刺去一般。
  眼前这副画面让两位皇子都不自觉皱眉，小皇子年幼，心里藏不住话，对方看到这图，当即气的一拍桌子。
  大胆！这士兵不好好守卫边境，竟然对百姓做出这种事情！
  陆修远没说话，只是留意旁边大皇子表情，对方虽眉头紧皱，但却没像小皇子那样直接把心里话说出来。
  这幅图，大殿下作何感想？
  听到他提问，大皇子抿了抿唇：这图看着像是边境的士兵对着一脸惊恐的百姓下手
  然后呢？他继续引导。
  大皇子的视线从画上转移到陆修远的脸上，对方眼神认真道：原本我的想法跟清晏一样，可这画是陆大人提供的，总让我感觉事情不是这么简单。
  闻言，陆修远笑了，这大皇子看着沉默寡言，想不到对方还挺谨慎。
  随即，他揭开了画卷的最后一块遮挡部分，那是一个满脸狞笑的异族，正拿着刀要往百姓背后砍去。
  整幅画结合背景连起来就是战火纷乱，蛮夷拿着刀砍向毫不知情的百姓，士兵的凶狠，以及长/枪的锋利，全都是对着百姓身后的蛮夷。
  这画现在看起来是士兵保卫家园保卫百姓，可随便遮挡一部分，都能解读出别的意思。
  陆修远遮住最前面的士兵：这样看就是蛮夷残暴，拿着刀肆意屠杀百姓，而边境的士兵不作为，危急关头不见踪影。
  他又重新放下遮挡，整幅画露了出来。
  真相就像这一幅画，在有心人的随意遮挡隐瞒下，总能曲解成另一种意思。
  两位皇子神情都有些顿悟，开始陷入了沉默，像是在思考刚才的问题。
  片刻后，小皇子抬头追问道：陆大人，那现实也会发生这种事情吗？
  会呀。陆修远在他们面前不远处坐下，视线与对方齐平，兼听则明，偏信则暗。所以我们要听取各方面意见，才能正确了解真相，而偏听一方之言，则必然会犯片面性错误。
  嗯嗯！小皇子乖乖的点头，内心对陆修远也有所改观，想不到这陆大人讲课还挺有意思。
  其实这种片面性断案害了不少人，就像之前的时家镇国公，也就是时云琛的外祖父，朝中奸臣故意陷害对方，老皇帝让其即可进京自证清白。
  可那会正值秋季，草原上蛮夷兵强马壮，时祖父根本没法脱身，然后被奸臣借机以收我兵权的大将军竟然不听陛下号令，是不是存了异心为由，狠狠的参了一本。
  老皇帝被忽悠之下也信了这个说法，干净利落的切断了后方补给，这让边境的防守更加困难，士兵们饭都吃不上，又如何应对来势凶猛的蛮夷？
  这种情况下，牺牲的都是为民考虑的好官以及百姓，反正自从他大舅哥跟他讲过自己从商的原因后，这件事就一直压在他心底。
  上位人能独立思考，多方考察，这样做出的决策才不失偏颇。
  不过看到认真思考的两位皇子后，陆修远内心有点欣慰，明帝肯定是个好的，他的两个儿子一点就透，看样子以后也不糊涂。
  故事讲完了，小皇子回味完毕后开始提要求。
  陆大人，您能不能跟父皇说一下，明天别让那老学士过来上课了，我想听您讲课。
  看着眨巴着眼一脸渴望的小皇子，陆修远内心松了口气，看来他人生第一场讲课成功了。
  只不过
  小殿下，这些道理其实也是我在史书上搬的，您跟着大学士学习，以后也会学到的。
  然后他就着书上的内容，给对方讲解了一番。
  贞观二年，太宗问魏徵曰：主何为而明，何为而暗？对曰：兼听则明，偏信则暗。
  听完了陆修远的讲课，小皇子一脸受教的表情，对方双手捧着脸，内心甚至有些期待老学士教完四书五经后，然后给他讲这些有趣的故事。
  旁边的大皇子看到自己弟弟这副模样，有些不忍心打破对方的幻想。
  其实刚才陆大人的讲课内容他也听夫子讲过，对方就是讲了下书上的原话，然后自己解释了一番意思，根本不像陆大人那般讲让人觉得生动有趣还印象深刻。
  只是清晏还小，暂时没学到那个地方，还是给对方留点幻想吧。
  收回了视线，大皇子认真的冲陆修远行了一礼：陆大人，您刚才讲的内容我已深深受教，还请您继续讲下去。
  嗯？还让他讲？
  陆修远估摸了一下时间，现在才过去了半个时辰，他干脆清清嗓子，义正言辞道：不急不急，贪多嚼不烂，两位殿下不妨就这幅画，来写一篇感想吧，等申时结束后交。
  这话成功把两位皇子唬住，然后他就看着两人捏着毛笔，认真盯着画像皱眉思索如何作答。
  他自己则是站在讲台上，优哉游哉的欣赏他们写文章时千变万化的表情。
  作者有话要说：　　小陆大人课堂开课啦～孩子学习不好不爱听课怎么办？多半是课本枯燥乏味，讲个故事就好啦～
  第189章
  结束了一天的课程， 陆修远活动了下身体，脑海里构思着明天的讲课内容慢悠悠的回到了吴府。
  明帝赏赐给他房子已经完成过户到他名下，过两天就要准备搬家， 因为住在吴府的时间不多了，最近都是跟他师父师兄一起吃饭。
  今天给皇子们上课第一天，回来再饭桌上自然得到了三人的亲切追问。
  讲的什么内容？你感觉怎么样？
  皇子们听课吗？小皇子有没有捣乱？
  明天打算讲什么？
  听到他们的三连问，陆修远放下碗筷开始一个个回答。
  给他们用图片展示了一下兼听则明偏信则暗这句话的含义， 让他们以后下结论前要慎重要三思， 两位皇子听的都很认真，小皇子也没有捣乱。
  明天打算讲一些谚语， 比如古人有云， 兔子不吃窝边草， 却又说近水楼台先得月；还有宁为玉碎不为瓦全，以及留得青山在不愁没柴烧。
  这些看似自相矛盾的话，其实透露着不少儒家文化的中庸思想， 看东西不能只认死理，要根据具体情况灵活变通
  听到了陆修远的回答， 老首辅抚了抚胡须， 一脸感慨道：怪不得小殿下没有捣乱，二郎这讲课方式别出心裁， 听着就让人耳目一新。
  对方想到自己去上书房上课那会，大皇子虽然认真听课， 可那神情是掩饰不住的枯燥无味， 尤其是小皇子年纪小，根本坐不住，给他上课的时候，屁股总是在椅子上扭啊扭， 一堂课下来，根本记不得自己讲了什么。