不知道是谁说要看恐/怖片，底下一堆人应和。
  最终选了删减版的《咒/怨》。
  蒋惜属于胆小又爱看的人。
  教室灯、门全部关完，电影缓缓上演。
  刚开始恐怖程度还好，蒋惜不但不害怕，还觉得尺度有点小。
  看到中途，恐怖程度加重。蒋惜逐渐害怕，人缩在座椅里紧张到不敢呼吸。
  周小雨东西掉在地上，突然伸手拍蒋惜肩膀，叫她帮忙捡一下。
  手刚碰到蒋惜肩膀，蒋惜便吓得尖叫。
  陈越听到动静，回头看她吓得不敢动弹，一脸好笑。
  周小雨也被蒋惜吓一跳，她缓了口气，小心翼翼开口：“……是我，惜惜。我橡皮擦掉了，你帮我捡一下？”
  蒋惜缓了好几分钟才回神。
  她迟钝地点点头，俯身捡橡皮擦。
  教室昏暗，看不清地面，蒋惜摸了好半天才摸到橡皮擦。
  她刚要将橡皮擦递给周小雨，抬头就见屏幕里冒出一个没有下巴，脸部血/淋/淋的人倒着身往楼梯下爬。
  拍摄角度由楼梯往上拍，镜头对到演员那刻。
  是一双恐怖、吓人的眼睛，眼珠子仿佛要掉出眼眶。表情更是恐怖到头皮发麻。
  蒋惜措手不及，吓得她半跪地上，人顺势扑倒在陈越怀里，脑袋趴在陈越大腿不敢动弹。
  陈越身子一僵。
  他低头望望怀里害怕到草木皆兵的人，又抬头看看屏幕假到不行的特效，手掌僵硬地落到蒋惜头顶，不自然地拍了几下。
  他闭了闭眼，低声安抚：“全是假的。别怕。”
  蒋惜满脑子都是那个恐怖场面，压根儿没注意自己的举动。
  她条件反射缩进陈越的怀抱，攥着他的衣角，断断续续开口：“……没有下巴，还有好多血，眼神好恐怖呜呜呜……好吓人。”
  陈越否认：“假的。”
  蒋惜摇头：“不是……真的好吓人……”
  陈越叹了口气，轻笑：“血是番茄酱，下巴涂了药。镜头也是故意唬人的。“
  蒋惜依旧沉浸自己的世界：“……不是。很吓人。她还瞪我，肯定要找我！”
  “现在还有恐怖场面吗？”
  陈越无可奈何，扶着她的脑袋安慰：“没了。”
  蒋惜闻言松了口气，从陈越怀里缓缓爬起身。
  她被吓得满头大汗，这会盯着一双既害怕又想看的杏眼紧张兮兮盯着屏幕。
  陈越对恐怖片没什么兴趣，好像早就猜到了导演套路，遇到恐怖场面非但不害怕还会跟蒋惜讲原理。
  影片后半段，一有恐怖场面，陈越便提前捂住蒋惜眼睛，示意她待会在看。
  贴在眼睛上的那只手掌温热、宽阔，黑暗中，蒋惜清晰地听到了自己蓬勃的心跳声。
  那一瞬，对恐怖片的恐惧、害怕好像已经消失殆尽，剩下的，只有无尽的激动、紧张。
  教室大半女生都被吓到尖叫连连，蒋惜的举动不突出，没几个人注意到这边的动静。
  影片结束，教室重新恢复光明。
  蒋惜坐在座椅，歪过头，很不好意思地开口：“……我其实也不是那么胆小的人，就是电影有点吓人。”
  陈越懒得揭穿她，顺势嗯了声。
  “你不害怕吗？”
  “不。”
  “刚刚……”
  “写作业。”
  “……哦，好。”
  第32章 护短
  运动会结束,学校组织了一次月考。
  月考成绩出来，蒋惜英语62，数学93,语文121，文综240。
  年级排名200+，班级排名50+。
  成绩下来，陈越拿过她的英语试卷分析了足足半小时。
  从英语听力到作文，他每道题都做了解析、研究。
  甚至连她为什么错，为什么选a不选c,为什么填动词不填形容词都研究得十分透彻。
  蒋惜听到最后，震惊到说不出话。
  她瞪大眼，憋足气问：“你怎么知道的……”
  陈越将卷子摊开放在桌面,见怪不怪回：“看的。”
  蒋惜不敢置信：“这怎么看得出。你又不是我，怎么知道我选什么？”
  陈越捡起一支笔，随手勾了一道选择题，指着问：“你这道题选c是吧？”
  “对啊。”
  “你选c是因为题干里有这个单词,是不是？”
  蒋惜眨巴眼，“是……”
  陈越忽略蒋惜的惊讶,转到另一道题：“还有这道。你选a是因为只有这一个单词是动词原形,其他都是进行时、过去式是不是？”
  “是……吧。”
  “这道。你认不到其他单词，所以选了个d是吧？”
  蒋惜不吭声了。
  她鼓着腮帮子,满脸服气地望向陈越。当着他的面举起大拇指,给他点赞。
  “陈越,你是神吧。不然你怎么会知道我做题的思维模式……”
  陈越瞥她一眼,残酷无情道：“学渣共用一个脑子，不用我多猜。”
  蒋惜：“？？？？啥意思？？？”
  身后没动静的林生豪忽然翻一个身，眼朝蒋惜扫了眼,懒洋洋解释：“他的意思是你英语垃圾到不用他动脑猜。”
  蒋惜顿时傻眼：“……”
  陈越波澜不惊睨向林生豪，林生豪像是意识到什么，一个鲤鱼打挺坐直身子，面无表情补充：“这厮给我辅导英语也说过类似的话。”
  蒋惜：“什么话？”
  林生豪：“学渣错题错得千奇百怪，选择选到天花乱坠，唯独不挑正确答案。”
  蒋惜：“……”
  陈越懒得看学渣互相交流学习心得的场面，回头重新拿起蒋惜的英语卷子写总结。
  严谨、认真的态度惹得蒋惜这个当事人羞愧不已。
  蒋惜听力、口语极差，英文词汇量也极度匮乏。
  陈越给她定了一个长期计划和一个短期计划。
  长期计划是将英语提到一百二以上，短期计划是三个月内及格。
  第一项任务就是背单词，听听力，练口语。
  陈越规定她第一个月每天背十个单词，听三篇听力，读一篇课文。
  她口语不好，他承诺每天早上或者晚上教她发音。
  练口语的第一天是周一晚自习下课，等教室人都走光，陈越翻出英语课本，耐性教她发音。
  蒋惜最开始不大好意思，迟迟不敢张口，只在心里跟着陈越默念。
  陈越见状，让她收拾好书包去操场练。
  战地转移到操场，视线一片漆黑。黑暗中，蒋惜看不清陈越的脸，只听到他清澈、沉稳、标准的发音。
  他英语读得很标准，很像录音带里流露出的声音。
  或者说，比录音带里的人读得更好听，更标准。
  蒋惜忽然有了跟读的勇气。
  她尝试张开嘴，慢慢吐出微微发颤的声音。
  黑暗中，陈越听到蒋惜颤颤巍巍的发音，无声无息勾了下唇角。
  —
  许静妍月考英语考了143，班里单科第二。
  知道蒋惜英语没及格，又在寝室撞见她读英语课文的画面，嘲讽她不会读还装。
  蒋惜放下英文书，抬起眼皮看向许静妍，淡淡问：“我读英语课文也不行？许静妍，我做什么跟你有关系吗？”
  许静妍恨蒋惜两眼，转头进了厕所。
  蒋惜本以为这只是个小插曲，没想到许静妍第二天中午在班干部群里大谈特谈蒋惜英语成绩拉低班级平均分的事。
  【英语课代表许静妍：蒋惜这次英语全班倒数第一，抛开她，我们班平均分105，甩二班一大截。结果现在加她，平均分96。】
  【英语课代表许静妍：蒋惜小学英语是体育老师教的吧。】