而他坐在台下举着高清dv的爸妈明显也是傻乐呵一族，对于岁聿的“表演”不知道多满意。他爸爸还总试图告诉身边的每一个家长，最后那个敲三角铁敲的特别棒是他的孩子，他和妻子唯一的孩子。
  这么多年过去了，岁聿觉得他早就把当初学的内容都还给了声乐老师。
  但他却并没有拒绝霍川骛。
  毕竟岁聿知道霍川骛是喜欢音乐的，霍川骛的大提琴手经历大概也让他无师自通了很多乐器。鉴于霍川骛在试图了解岁聿的爱好（哪怕那学习的并不成功），岁聿也选择了投桃报李，觉得自己应该更努力的去尝试一下霍川骛的爱好。
  不过，在上前从老师手中接过重到不可思议的竹制龙笛时，岁聿觉得自己还是有义务提醒一下霍川骛：“我是个五音不全的音痴，这辈子都不知道什么叫绝对音感。”
  “没关系。”霍川骛并不在乎他们最后会演奏成什么样子，他只是希望岁聿能够自然而然的参与进来。
  就像现在这样。
  天知道，当年在公学的时候，霍川骛明里暗里的邀请了岁聿多少次。他希望岁聿能来听听他们乐团的演奏，正襟危坐地和其他同学一起在大礼堂里观看他们的正式演出可不算。他说的是不需要大家都穿的西装革履、非正式的那种，说白了就是寻常的合奏练习，在学校的小礼堂里。
  乐团里偷偷谈恋爱的那几个都是这么做的——邀请自己的恋人来看他们练习，甚至有不是他们公学的学生，在周末的某个瞬间，也会出现在黑暗的观众席，为自己喜欢的人加油。
  乐队的老师、同时也是他们的指挥史密斯先生，为此不知道生了多少回气，他每一次都要从稍稍忍耐再到忍无可忍，然后，垫着脚站在指挥台上，用稍显尖细的声音要求观看的人不能打扰乐团的练习，如果再有人发出声音，他就不得不请他们离开了。
  但最后总会有人不小心再次制造出声音，好比不小心捏响的矿泉水瓶，也好比突兀响彻整个礼堂的“i like the pretty boys with the bow tie”的手机铃声。
  但哪怕是被赶走的时候，大家也都是笑的，还会有人趁乱给台上的恋人挤眉弄眼。
  甚至有人会大胆的选择飞吻，不断地用双手送出连绵的爱意，不分对象。一如对方的铃声说的，她喜欢小狼狗，喜欢小奶狗，喜欢乡村男孩，喜欢城市男孩，也喜欢打着领带的漂亮男孩……可以说是非常博爱了。
  而往往在这个时候，史密斯先生的声音也会变得更加尖锐，威胁他们如果再不遵守规则，就要告诉他们的舍监了！
  要知道，对于这些必须住校的公学生来说，舍监可是比家长还要可怕的存在。
  大家立刻一哄而散，并叨扰的对史密斯先生指天发誓，他们再也不在这神圣的礼堂里放口水歌了。
  都是些乱糟糟的、但想起来还是觉得很有趣的回忆。
  除了，霍川骛委屈的想到，除了岁聿一次也没有来过，一次都没有。哪怕他们当时并没有在恋爱吧，但、但他还是希望岁聿能来啊，哪怕只是作为朋友。乐团里也有人邀请过自己的“朋友”，然后舞台上的大家就会起哄似的开始合奏《第四交响曲》，所有人都知道，那是贝多芬写给他当时的未婚妻、匈牙利贵族小姐雷泽的恋爱书。
  是对爱情、对青春，最温柔明快地向往。
  霍川骛替别人不知道都演奏了多少次篇幅不算长的第四交响曲了，有些人甚至是好几次，分分合合的恋情比青春期的心思还要多变。可惜，霍川骛却始终没能等到自己想要的那一次。
  现实里，霍川骛都做好岁聿会搞的乱七八糟，哪怕旁边有老师告诉他应该按住哪几个气孔，他也肯定会手忙脚乱的准备了，结果岁聿的表现远比霍川骛预料的要好上不少，甚至可以说是惊艳，从一个没有经过任何专业训练的普通人的角度来说。
  岁聿确实一如他说的，没什么乐感，可他记忆力强啊。
  老师只说了一遍该在什么时候按住哪几个气孔，岁聿就能一丝不苟地全部重复下来，配合着霍川骛的声音起起伏伏，哪怕他机械的就像是一个机器人，也足够让人刮目相看。
  不管是霍川骛还是老师都对岁聿赞不绝口。
  只有岁聿自己觉得这没什么了不起，因为他平日里也是如此，经常要把一整个棋谱背下来，连步骤顺序都不能错。更何况这么几行乐谱。
  但霍川骛惊叹的却是：“你竟然认识乐谱？”不是简简单单的小学生入门五线谱，而是非常复杂的由高音和低音谱表联合组成的大谱表，“还是说华国这么严格的吗？哪怕只是学个三角铁，也要懂这个？”
  岁聿也挺惊讶，霍川骛怎么知道他学过三角铁的？他找到他爸爸给他小时候录的那些尴尬的表演视频了？
  当然，岁聿对于自己能识谱这件事也挺惊讶的。因为理论上来说他确实不应该具备这项技能，想他当年在上学的时候，可是连认个五线谱都费劲的，他清楚的记得一直到毕业之前，他都没有分清c、f、g的谱号区别。
  更不用提还有那上面奇奇怪怪的升号、降号以及还原号。
  那简直是在为难他胖虎。
  可就是这么神奇，如今的岁聿不仅看懂了，还把它们都记了下来，一个音节都不错地配合上了霍川骛，和他合作了一首甚至都不知道名字的乐曲，甚至听起来还不赖。