这些都被摆放在教室后排，每个动物身上都贴着小组成员的名字。
  这么多组里面，美咲和咲乐这个组做的是最差的。
  咲乐看着这个摆件，半天没挪动。
  美咲拍拍咲乐的肩膀：不要难过了，这次是没办法，下次我们肯定可以做得更好！
  咲乐点头。
  下午午睡之前，咲乐单独找了班主任，问能不能把这个摆件拿回去。
  班主任问：过了展示期是可以的，不过可以问为什么吗？
  咲乐咬了咬下嘴唇，说：我没有做好，我想让家里人跟我一起再做一个。
  这个理由非常合理，班主任同意了，你跟美咲说一声哦，也有美咲的功劳。
  咲乐礼貌道谢：好的，谢谢老师。
  于是晚上接咲乐回家的时候，就发现咲乐怀里抱着一个袋子。
  新一奇怪，想要去看，却被咲乐躲开了：哥哥等一下啦，等会去看！
  新一有点疑惑，但他没有拒绝，带着她上自行车。
  没错，新一原本酷炫的自行车，换成了可以坐小孩子的接娃专用自行车。
  车后座放了一个日本主妇专用的儿童座椅。
  回到家，咲乐一下车就忍不住往家里跑，边跑还边喊道：妈妈，妈妈，你看我们保育园的作品！妈妈
  还在放自行车的新一听到这句话，立刻意识到，坏了，咲乐忘了妈妈已经离开了！
  他赶紧追上去。
  咲乐，咲乐别跑了，小心摔一跤啊！
  咲乐当然没有听，但新一腿长，快速跑了两步就抱起咲乐。
  咲乐凌空蹬腿，嗷呜叫了一声。
  新一没有放下她，直接抱着过去坐在沙发上，轻声说：咲乐，妈妈不在家，你忘了吗？
  刚才还挺闹腾的咲乐，立刻就安静了。
  新一觉得的这反应不对啊，低头想要去看咲乐的表情，就听见呜呜呜的哭泣声。
  新一暗叹一声，双手掐在咲乐的腋下，把人面对面抱进怀里，轻轻抚摸咲乐的背后。
  咲乐刚开始呜呜呜哭，到后面声音大起来哇哇哇哭。
  新一担心她嗓子出问题，一直在哄，可小孩子情绪上来，一时半会根本哄下不去。
  新一拿起咲乐开始哭时放在一边的小布包，想要转移咲乐的注意力：这是你想要给老妈看的吗？可以给我看看嘛？
  咲乐果然被这个话题转移了一点注意力，打着嗝说：这是、和美咲一起做了的摆件，没做好，想和妈妈做一个、好的，呜呜呜呜，妈妈不在，妈妈看不见，我忘记了。
  早上看到自己小组的作品那么不好，咲乐就已经有点难过了，但美咲安慰她这不是她的问题，下次肯定可以做的很好。
  咲乐就勉强把自己哄好了。
  但到了下午睡觉的时候，那股委屈又来了。
  咲乐不是故意想要做成这样的，她只是生病请了很多假，她可以做好的！
  这次就不麻烦美咲了，回去和妈妈一起做吧。
  这个时候，咲乐完全忘记了妈妈不在。
  一直到晚上，哥哥提醒她，咲乐才记起来。
  妈妈不在，我好难过咲乐抱着新一的肩膀，呢喃地说。
  新一一直静静听，听她说早上的委屈，听她说自己不想要拖后腿，听他说想要跟妈妈一起完成这个作品。
  新一一直沉默地听着。
  等咲乐哭累了，给她擦擦眼泪，这才开口说：哥哥跟你一起做可以吗？你要还是想跟妈妈做，那就等妈妈回来，我帮你记住这件事，可以吗？
  新一每个建议的结尾，都是可以吗。
  咲乐被带动着思考，缓缓点头，慢慢平静下来。
  两个人在一楼安静坐了一会，等阿姨上门做饭。
  晚上，咲乐给有希子打了个电话，在电话里又说了一遍今天受到的委屈。
  有希子立刻保证回去一定跟咲乐一起做，把这次的补上。
  挂断电话，咲乐就睡了。
  有希子和优作有点怅然若失，这孩子这么小，正是闹腾的时候，但从头到尾都没说一句，想让他们回去。
  这孩子实在是太懂事了
  优作说：有机会回家看看吧，总觉得，现在牵挂都比原来多了。
  夫妻俩的想法咲乐不得而知。
  但分别这个概念确实一点一点在咲乐脑海中成型。
  父母在的地方离这里很远，不是坐一趟电车就能回来的。
  父母每天都有很多事情，有些时候甚至有危险，不是所有时候都能给他们回话。
  时间和距离的双重间隔下，咲乐对离别有了更深的认知，也对知道了什么叫思念。
  跟织田作还可以在梦里见面，但跟妈妈爸爸不可以这样。
  时间就这么一点一点过去，咲乐逐渐适应了校园生活，也适应了回家之后没有父母，只有哥哥。
  保育园中，在三人组的帮助下，咲乐有了更多的朋友。
  朋友们经常叫她们出去玩，课余生活丰富起来之后，新一也解放了，他也可以跟青梅竹马出去闲逛了。
  如果没有发生那个变故的话，咲乐的生活会就这么平静下去。