林予没反应过来：“我吗？”
  “对啊，你上大学不是你哥蒙我的嘛。”曹安琪那边有报站声，应该是在地铁上，“老师把给我的资料放办公室了，你想学习的话，我就顺便给你印一份。”
  林予不确定地说：“我也不知道，还是算了吧。”
  曹安琪笑着回：“万一哪天你忽然想转行呢，怎么也得学习点吧。那我不问你了，直接看着印了，就当我送你的礼物。”
  林予还没来得及说“谢谢”，曹安琪就把电话挂了。
  他没想过这辈子会转行，他天生就是个神神叨叨的男孩儿。但是曹安琪给他这份礼物的话，他会好好宝贝的。
  打个哈欠，林予重新闭上眼神，要美美地睡个回笼觉。
  实验中学的大门关着，曹安琪走到小门前出示学生证后进去。已经提前和老师说好了，给她的卷子全都在办公室的桌角放着，她直接来拿就行。
  连上更之前请的假，她已经将近半个月没来过学校了，穿过花园和一号食堂，再路过操场，她故意绕了一圈看风景，十几分钟才走到教职工办公楼。
  周末每个年级只有一名老师值班，她爬了几层楼梯，走到办公室外敲门进去，熟稔地和值班老师打招呼。
  “王老师，你都有宝宝了，还不休产假吗？”
  “还有一个多月就休，你们老师跟我说了，就是他桌上那包卷子。”
  “知道了，谢谢老师。”曹安琪过去把文件包打开，里面积攒了半个月的卷子和新发的资料。她挑出来一些，然后开始打印，打印完又装订了半天。
  曹安琪抬头问：“王老师，我们老师说班里钥匙放哪了吗？我要去班里清理我的书桌。”
  王老师翻看短信：“就在第二个笔筒里，你收拾好就把钥匙送回来。”
  “嗯，那我去了。”曹安琪反正还要回来，于是没拿自己那包卷子和给林予复印的资料。她背着书包离开办公楼，这回没磨蹭，直奔了教学楼。
  教学楼里空荡荡的，连平时溜进来的野猫都没在，她又爬了好几层，走到熟悉的教室门口忍不住停下步子。高一的时候全班轮流拿钥匙，轮到她那次，她睡过头了，其他班都已经开始早读，他们班全都挤在走廊聊天。
  老师问她怎么将功补过，她直接请全班同学吃了顿汉堡。
  曹安琪对着教室门傻笑，上学很有意思啊，她也很爱学习，可惜弄成这样了。
  开锁进去，整齐的桌椅安放在视野之中，她走上讲台俯视下面，和平时分发卷子时的感觉一样。走到饮水机旁，水桶里已经没水了，她想换一桶，但努力了半天也没搬动。
  曹安琪在教室里转悠，捡起地上的纸屑，擦干净黑板上的边角，最终走到第二排自己的座位前坐好，手臂搭在桌上，和听课时一样。
  她发着呆坐了很久，在脑海里把每一门课都过了一遍。数学老师又讲方言了，真搞笑，语文老师检查背诵，弄得人很紧张，物理老师拿着卷子，别念成绩了，不利于班级团结。
  曹安琪又笑起来，同时低下头去，开始清理自己的书桌。先把桌面的书摞好，然后把桌兜中的练习册掏出来，谁知刚拿出两本，哗啦掉了十几张单页的横格纸。
  曹安琪拉开椅子，蹲下身捡起来看，打开一张，上面写着工整的字：
  安琪，从录节目那天你跑走，我一直很担心你，你今天怎么没来上学？
  曹安琪没有看完，把纸揉成一团扔开，又捡起了一张，上面是相同的笔迹：安琪，你今天又没来上学，身体不舒服吗？还是在躲着我？我会想办法去看你的。
  她迅速把这张也揉成一团，紧紧攥着手中，她蹲在地上觉得越来越心慌。脚边的每一张上面都是叶海轮写的话，每一句都像咒语一样催她回忆着所有不快。
  “安琪，今天降温了，你不要再穿裙子了。”
  “安琪，化学课开始讲新章节，你什么时候回来收作业？”
  “安琪，昨晚我去你家小区外面看你，你妈妈又唠叨你了。”
  ……
  曹安琪心中莫名升起浓浓的不安，她掏出手机，翻出通话记录直接播出了第一个。她还蹲在地上，把那些纸全部揉皱扔得远远的。
  博士楼里，手机在枕头下面振动，林予埋在被子中睡着，脑门儿冒出了一排密汗。他觉得很热，好像又梦见了熊熊大火，但是看不到火光。
  “——林予。”
  他回头看见了叶海轮。
  叶海轮说：“林予，你的话我想了很久，关于是不是该放弃。”
  林予紧张又期待地问：“那你想好了吗？”
  “我想问问安琪。”叶海轮笑着，似乎心情不错，“如果我放弃保送名额，不再像以前那样缠着她，她会不会愿意和我做朋友，普通朋友就行。”
  他笑得很开心：“我真的很喜欢她。”
  林予紧张到了极点：“如果她不愿意呢？”
  “不愿意吗……”叶海轮失落地眨眨眼睛，轻轻回答，“那我就杀了她。”
  ——不要！
  林予大喊，脖颈间都暴起了青筋，他睁大双眼喘着粗气，眼前是雕花床头和柔软的枕头。
  刚才是梦吗？
  林予伸手摸出手机，响了半晌的手机就在此时终于断了。他点开未接来电，显示着曹安琪。
  机械的女声说您拨打的用户暂时无人接听，曹安琪冷静下来，觉得自己过于敏感了。她起身继续收拾那一堆书本，吱呀一声，教室的门开了。
  她抬起头，看见叶海轮笑着出现在门口。
  第33章 看上去很美
  从曹安琪得知叶海轮喜欢自己以后, 她就开始有意识地避开对方。在走廊或操场远远地看见, 她会绕路离开，在教室中人很少的情况下, 她会选择在外面多留片刻。
  她不适应叶海轮对她投来的目光, 正面或者背面, 她都倍感负担。